|
V središču knjižne obravnave je pouk, ki je obdelan celovito in zaokroženo, z izkazano prepletenostjo in pozornostjo didaktični teoriji. Tako skozi prikazovanje širine pouka obravnava in interpretira tudi mnoge didaktične pojme, zakonitosti in didaktične poglede na konkretne didaktične pojave.
Kot novost v teoriji in praksi pouka lahko zaznamo nov pogled na temeljna razmerja pri pouku (med učenci – učitelji, cilji – vsebino –sredstvi), flaksibilnost pouka, etapno načrtovanje, aktualizacijo etapne ravni pouka (mediartikulacija, vmesna raven metod, vmesna raven načrtovanja).
Na strokovno dosleden in prepoznaven način prikaže strukturo pouka po didaktičnih sklopih, z izpostavljenimi didaktičnimi strategijami nadaljnjega izvajanja.
Didaktični sistemi zarišejo zvezno povezanost pouka pri konkretizaciji učnega načrta prek didaktičnih sklopov v didaktične enote in v obratni smeri v sintetiziranje, integracijo in transverzalnost pri povezovanju didaktičnih enot v sklope in te v globalni program….
Gradivo bo zelo koristno vsem, ki se ukvarjajo s poukom, posebej študentom pedagoških fakultet, študentom pedagoških programov z drugih fakultet, učiteljem pri načrtovanju, izvajanju pouka, vrednotenju pouka in njegovih učinkov
Avtor: dr.Martin Kramar
Obseg knjige : 274 strani
Vezava : mehka, mat plastifikacija z zavihki
ISBN 978-961-6753-11-1
Cena knjige : 30 EUR
|
